技需网

先进制造业

基于人工智能的母语教育家用服务机器人

本项目引进国际先进的教学理念，打造把丰富的语言、文化知识和素质教育与人工智能算法和大数据分析结合起来的多母语语言智能教育机器人家教系统。服务于１８岁以下的儿童，以孩子玩伴的身份，让孩子从小居家就有模拟英美各地地道语言口语的浸入式学习环境，让学习过程更轻松有趣，伴随着孩子的成长耳濡目染、日积月累，不知不觉间语言、礼仪和传统文化耳熟能详。孩子学习的情况可及时反馈给家长，让家长积极参与，从而保证孩子的健康成长。

竞争优势分析本项目技术创新点主要有：

（1）智能记忆跟踪法：运用人工智能的控制算法，通过数据收集、推断及建议来提供个性化的语言和文化传统培养方案，提高效率；

（2）大数据挖掘技术：结合每一个学生的个性特点，对语言和传统文化培育过程中各项指标进行分析和整合，分析学生的特性、轨迹、数据，智能制定针对性的培养计划；

（3）深度学习下的智能教学模式匹配：系统智能匹配语言、传统文化知识和儿童教育专家的培养计划，在记忆控制算法基础上深度学习；

（4）自主研发的智能机器人系统。

孩子的成长期间是身体发育、母语式多语言培养和文化传统素质教育的最佳时机，家庭环境和家庭成员是孩子身体、语言和素质培育的最佳环境和老师。智能母语语言教育机器人正好弥补了传统家庭里非母语的语言培养环境以及非本民族的传统文化等素质培养环境的不足。作为传统家庭的补充，以家庭成员的身份承担起对孩子的母语式外语培养和文化传统教育的职责。自然科学、文学及常识的培养的重要性都相对要低一些，因为这些知识都可以在成年以后再弥补。

目前市面上的教育机器人过于追求全面的家庭服务功能，包括扫地、空气净化、图像投影，遥控家用电器，防盗等。它们的教育功能薄弱，大多沿袭了传统国内培训机构的老路，以自然科学、文学和常识培养为主。教育创新匮乏，目前市面上的外语教育机器人基本上都是机器人版的复读机，以单向灌输为主，把传统的课堂教材搬移到机器人身上，还是以上课的方式教学，教学内容与现实生活严重脱节，教学方式枯燥乏味，忽略了与外语母语培养家庭和社会环境同步，更忽略了母语作为载体的素质教育。在技术层面，现有的语言教育机器人存在的问题包括：整体技术方案简单、智能控制和人工智能交互性欠缺，缺乏大数据分析下的用户个性化培养计划，机器自我深度学习能力弱，语言培养效率低，无助于改变长期以来国内长大的中国人出国后存在的外语能力低、国民素质与国际脱节，有待提高的窘境。

智能母语语言教育机器人作为长期甚至终身家庭成员正好填补了成长期间外语、文化的母语式培养的空白。加上人工智能算法的个性化培养优化方案，人工智能引擎可以在深度机器学习过程中自我成长；过滤掉多余的重复环节，及时查漏补缺，智能母语语言教育机器人可以比母语环境下的培养效率的平均水平更高，达到甚至超过母语环境里的精英家庭环境的培养效果。今后的小孩可以熟练讲3种语言，普通话、英语和当地方言，同时在素质教育方面也跟国际接轨，达到标准化素质教育；智能母语语言教育机器人不仅中国家庭需要，全球各地凡是有跨语言、跨文化交流需求的家庭都会需要。会有美好的前景。

现居城市：美国印第安纳波利斯

护照：E92130458

学历（学位）：博士

毕业院校及专业：美国宇航局航空研究院

主攻方向： 人工智能